7.炸鸡店的偶遇
一年级小学生柯思远最近很开心。
因为他被班主任南老师选中参加抗疫主题剧的演出活动，演一棵大树。
但是他的班主任南老师却很不开心。
她又因为柯思远的学习被年级组长拎出来批评了。
实验小学作为余城的重点小学，一直紧跟政策，在大力提倡“双减”的当下，分数早就变成ABCD档，名次也早就不排了，就怕给孩子分数压力，不能让他们轻松快乐地成长。
但是，有人相信吗？
实验小学的低年级没有期中考试，期末考试更是不排名。但是每次单元测试完，各年级组长都会带着各班老师开会复盘每个班的成绩，重点看看哪个班成绩最好，也重点看看哪个班的成绩最差。
很不幸，南若自从接了这个一年级班以来，一直是成绩最差的班。而柯思远，一直是成绩最差的那个学生。
南若灰头土脸地在会上被年纪组长说了一顿，一声不敢吭。
她能说什么？难道要大大方方地昭告天下，柯思远有阅读障碍，他学习成绩不好和我这个班主任半毛钱关系都没有？
南若不能，也做不出。因为柯思远的学习成绩带来的所有苦果，她都要自己吞下。连柯思远那个喜怒无常的父亲，她都不能告诉。也不是不能，是说了也没用，甚至还可能招来那个男人的反驳“南老师，我很忙，你告诉我这些也没有意义”。对，他一定会用这种看似平静实则阴阳怪气的语气吧！
看着学生们开开心心地背着书包走向校门口，人群中的柯思远还回头冲南若礼貌地挥手“南老师再见”，南若觉得此刻自己挤出的笑容比哭还难看。
自从那次在梅山的咖啡店偶遇了柯思远的父亲，他告诉南若柯思远有阅读障碍后，南若越发的不知道怎么对待这个小男孩儿了。
传统的读写教育肯定是毫无意义。针对阅读障碍的孩子，识字的方法自有一套体系。南若在北城师大知名教授建立的儿童读写障碍工作室实习过，她后来还翻了当年的笔记，这套干预方法要从最简单的“三理识字法”入手，南若很想给柯思远试试，希望对他的读写有帮助。但是她没有机会，也没有时间。
可是，如果柯思远的学习成绩没有起色，南若不仅会被时不时地骂成筛子，连年底的奖金也会……哎，柯思远，终究是她生活中无法解决的最大问题。
她的个人情感问题，目前倒是朝着可以解决的方向发展。
她和相亲对象姜祁在咖啡店见完面后，在微信上保持着时不时的联系。
那天姜祁等了南若15分钟，看到她从咖啡店的另一边走来，南若告诉他遇到了学生家长聊了几句。对于姜祁，南若觉得就如周家瑜所说，还可以，谈不上好也谈不上太坏。尤其是对比柯思远父亲的背影，那个差距让南若不得不承认，姜祁没有那个男人有魅力。可是再有魅力又如何？一想到和柯思远那个奇怪父亲打交道，她就头皮发麻。当然，她还把他误认为了相亲对象，并且在某一瞬间产生过好感。南若事后每每想起都觉得又尴尬又晦气。
姜祁倒是对南若很满意，尤其喜欢她身上那种人淡如菊的气质，在如今的年轻女生里实属难得。
姜祁约了南若在今天下班后吃饭。
南若没有拒绝。
这是她第一次在相亲之后和相亲对象再见面。当然，南若觉得她和姜祁之间不是约会，顶多是朋友间的约饭。她认为的约会，是男女双方建立恋爱关系后的事情。
他们约在了余城繁华商业街的一个大型商场，姜祁说不知道南若喜欢吃什么，他们先过去逛逛，看上哪家吃哪家。
南若有些尴尬地和姜祁并肩走着，她稍稍刻意和姜祁保持些距离，她不想把他们之间显得太过亲密，她惧怕那种和不熟异性之间的暧昧。
“就这家吧”，南若随意指了一家店，她觉得她和姜祁再这么走下去她就想回家了。尴尬，太尴尬，怎么弄得和情侣逛街似的呢？
“你确定？”
南若随意指了一家炸鸡店，大多是家长带孩子来吃的。
“嗯，就这家吧”，家人带着孩子起码比一桌桌的情侣好。
姜祁坐在南若对面，问她喜欢吃什么，南若说随便。
姜祁笑了，跟她说点菜最怕随便二字。
南若有些窘迫，拿着菜单看了眼，看到这家店菜品价格都不贵，心里放心了，不论是姜祁买单还是AA，南若觉得都还比较合适。她随意指了一个炸鸡套餐，说“就这个吧”。
姜祁不是个太会聊天的人，但是为了不免气氛太过尴尬，还是有一搭没一搭的找着话题和南若聊。两人之间渐渐聊到了工作，南若的话稍微多了点。
“不太顺利，主要班上有个学生成绩不好，拖了全班的后腿”
“这么差，拖了一个班？”
“嗯，很差”
“那怎么办？有没有和他家长说？”
“他家长知道”
“知道？知道也不管吗”
不管吗？管吗？柯思远的问题实在复杂。南若不想告诉姜祁柯思远有阅读障碍，一个是他们之间还没有无话不谈的地步，一个是这毕竟不是什么值得到处说的事情，无论南若多头疼柯思远，她都要保护这个孩子的隐私和自尊。
“现在的学生果然很难带，小学老师真是辛苦”，姜祁恭维着南若。
南若知道姜祁在顺着她的话恭维她，但是南若没有表现出抗拒，因为她真的很辛苦。
这时，离他们不远的一桌家长带着孩子吃完了，一个小男孩说“爸爸，我吃饱了”，然后这对父子起身离开了饭店。
南若随意看了一眼这对父子，一大一小，一高一矮，等等，那不是柯思远和他的父亲吗……