我用学习系统搞科技 第70节

  顺口就说了一句:“何老师你不是还做饭了吗?俩孩子一听你做饭,动力满满啊,这也是一种帮助嘛。”
  何老师不可置信看他。
  知情人宋爸宋爷爷宋奶奶赵奶奶:“……”
  他们看树看花看草,就是不去看何老师。
  县长看看他们,又看看何老师:
  “我说错了吗?”
  何老师:“……没有。”
  县长就冲她笑笑:“何老师,你做饭有什么诀窍吗?是怎么做到这种程度的?我好好奇啊。”
  何老师:“……”
  宋赵两家已经开始找借口撤退了:“我们去看看孩子,你们聊。”
  县长显然完全没意识到事情的严重性,点点头就继续问:
  “孩子们如果不想学习了,你会搬出你的厨艺吗?”
  何老师:“……”
  “有这样一手厨艺,教孩子是不是会容易很多?我从小到大有很多老师,还是第一次遇见你这种,好好奇。”
  何老师:“……”
  她忍,她忍……
  忍无可忍了!!!
  这些话和循环播放“你做饭难吃你做饭超难吃你做饭难吃到爆”有什么区别!!!
  实在是太过分了!!
  何老师咬着牙,露出一个笑:“县长,我也好好奇。”
  县长立刻竖起耳朵:“嗯?什么?”
  “你小时候真的没有让人摸头吗?”
  县长:“……”
  何老师笑容亲切,语气温柔:
  “我刚发现的,我好像……”
  “比-你-高。”
  第33章
  县长:“……”
  他难以置信的看着何老师:“你,你……”
  见他一副扎心的模样,何老师爽了,微笑道:“您慢慢吃,我去找他们了。”
  何老师本性还是挺柔的,人生少有这样直白怼人的时候。
  所以……
  她跑了。
  县长站在原地愣了半天都没能从这巨大的言语打击中回过神来。
  他跑去问宋药:
  “你们老师什么情况,我只不过夸她做饭好吃,她居然打击我。”
  宋药顿时一脸的敬佩:“你好厉害,你居然会觉得何老师做饭好吃。”
  县长:“……”
  他终于感觉到不对了。
  想了想,他问:“那你觉得何老师做的饭味道怎么样?”
  宋药有点为难的皱起小眉头。
  他还是很喜欢何老师,不是很想说她坏话。
  所以他纠结了一下说:“我要委婉一点说。”
  “嗯……何老师做饭,很难吃。”
  县长:“……这是委婉?”
  宋药认真想了想,肯定点头:“委婉。”
  县长:“……”
  他回忆了一下刚刚何老师听自己夸她时脸上的表情,再看面前宋药满脸写的“你好厉害,居然在生死间走了一遭”:……哦豁。
  过了几秒后,县长又重新自信起来了。
  他对着身边秘书说:
  “原来她是生气了才这么说的啊,我就说,我的个子虽然不高,但也不矮的。”
  秘书小哥:……那人家跟您一样高也是事实啊。
  但显然他并不能真的这么说,毕竟现在这个正强行给自己挽尊的男人是他领导。
  于是他点头微笑:“您说的对。”
  很好自欺欺人的县长就高兴的捧着碗走了。
  宋药一脸好奇凑过去:“县长怎么了?”
  秘书伸手想去摸他的头,想起他很在意这点,于是改为拍了拍小孩的肩:
  “没什么,你好好学习,以后一定不要给人当下属。”
  宋药似懂非懂,但不妨碍他超骄傲的表示:
  “我的学习成绩可好了,以后当然是别人给我当下属啦!”
  他还美滋滋的表示:“赵晓东都比不过我哦。”
  赵晓东刚跑过来和宋药分享自己的发现,一近前就听到这句话,顿时不爽了:
  “我只是偏科,偏科!!”
  宋药得意:“但是你偏科的物理也没比我强啊。”
  这次赵晓东说不出什么反驳的话了,他觉得丢人,吭哧半天,怒道:
  “那你也不能告诉别人啊!亏我一听见何老师在夸你就来找你去听,哼!我不跟你好了!”
  宋药眼睛刷的一下亮了,秒抓重点:“何老师在夸我??在哪?!!”
  赵晓东气哼哼的不想理他。
  宋药赶紧上去拍他胳膊:
  “你不也在别人面前说我力气不如你个子不如你吗,我都没生气,怎么轮到你你就生气了。”
  赵晓东一想也是。
  宋药被他说的时候都没生气,只是说以后要努力长高。
  为了这个目标,宋药都不让人摸头了。
  现在轮到他自己,他生气显得好小气啊。
  赵晓东就有点心虚:“那好吧,是我错了,我下次不说你没我高了,你也不要跟别人说我成绩不如你。”
  宋药满口答应:“我们拉钩。”
  两人高高兴兴拉了钩,宋药又想起来刚刚赵晓东说的话,赶紧问:
  “何老师在哪里夸我呢?她夸我什么?是不是夸我长得好看又聪明又天才又乖巧又懂事?”
  赵晓东仔细想了想:“好像没有这么多吧,我带你去听!”
  俩小孩重归于好,高高兴兴跑了。
  被遗忘的秘书小哥:“……”
  孩子的世界真难懂。
  赵晓东拉着宋药就往风扇旁边跑,一边跑一边对他说:
  “我本来正听你家里人和我奶奶说话呢,何老师就来了,然后我奶奶跟你奶奶开始夸何老师,夸着夸着,何老师就开始夸我们了。”
  他还有点小酸:“何老师夸你比夸我多。”
  宋药兴奋极了,但是又很讲义气的表示:
  “没关系,我也可以夸你啊,你还是有很多优点的。”
  比如很壮,很高,吃的很多,而且每次宋药喊他去玩,他都能立刻答应。
  赵晓东果然一下就高兴起来了。
  俩小孩鬼鬼祟祟摸了过去,果然见何老师正在跟两家家长说话。
  她正在努力的表示,这个风扇真的跟她关系不大:
  “一开始做风扇就是宋药自己想出来的,手摇风扇水力风扇,还有他现在正在做的扇钟,有的是他去县政府查资料查出来的,有的是他自己想出来的。
  这孩子是真的聪明,我虽然最近教他们教的多一点,那也只是因为两个孩子自己想学,做风扇的事,我懂的还不如他们多呢。”
  赵晓东小声对宋药说:“我没有自己想学,是你非要拉着我陪你一起学。”
  宋药理直气壮:“我们是好朋友呀,好朋友当然要一起学习了。”
  他表示:“我不是也有陪着你一起做陷阱吗?”
  赵晓东想想也是,于是又高兴起来了。

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