第379章军训

  一切准备就绪，洪洋带着教导大队的人来了，黄柏林、蔡学思、苏玲、江中华也都来了，这是沙城职业学校军训的开幕仪式。还有一大帮的新闻媒体也都来了，这既是因为文心武的邀请，也因为这的确是一个新闻噱头。
  黄柏林和蔡学思分别代表汉南省教育厅、林城市教育局对这个开展军训的事情给与了高度的肯定，苏玲和江中华也都做了简短的发言。
  按照文心武的话说，军训不是目的，而是手段，要通过军训这样的手段，培养新时期职校生的精神风貌。军训不是作秀，更不是走过场，今天你挥洒的汗水，将来就是你走向成功的基石。
  随后，一场为期一个月的军训开始了。
  文心武此时却和新闻媒体坐在了一起，他请这些新闻媒体不要搞一次性的报道，而是要做连续的报道，因为只有连续性才能看到学生的变化。
  汉南电视台的记者问道：“职校生不仅在沙城，就是在整个汉南也都是一种差生的代名词？不知道文校长怎么看待这个问题？”这个记者的问题相当犀利。
  “首先我要更正这么记者的一个表达，职校生并不是差生，实际上我们从教育的角度而言，没有差生可言，因为从孔夫子起，就说的有教无类。职校生相对于高中生而言，当然是没有达到那个录取线，而后来上职高，这里的定义是成绩没有上录取线，而不是差生。从新闻媒体来说，更不应该有差生这个概念。职校生也许因为一次考试的失误，也许因为成绩方面的原来来到了职校，这个本身也是一种选择，选择什么？选择一技之长，只要你能够在职校学习到了一技之长，那么你就是合格有用的人才。”
  “文校长，虽然你说的是对的，但是你也不能否认现在就是存在的这样一种认知感，那就是来职校就是混日子，你说是不是？”还是刚才的那个记者。
  “这个要承认这样的事实，这个责任在哪里，责任在学校，我始终认为，没有教不好的学生，只有不会教的老师。那么我们现在的职校就是要改变这样的局面，尤其是这一次，我们学生军训，老师培训，不仅要改变老师的观念，让老师会教书，能够教好书，还要淘汰一批不合格的老师，为国家、为社会培养一大批合格的职校生。”
  “文校长，你现在在这个毕业的时候来搞军训，是不是有些临时抱佛脚了？”林城晚报的记者问道。
  “我想说是的，这就是一次临时抱佛脚，因为我想临时抱佛脚总比不临时抱佛脚要好，我到这个学校不到一个月的时间，发现了我们的职校生的确如你们刚才所言，他们绝大部分就是已经放弃了自己。我个人觉得，不管怎么样，他们的一技之长可以再返校或者专门的培训学校去提高，但是如果他们的思想放弃了，就无药可救，这次军训的目的就是重新帮他们树立起信心，培养他们坚强的意志，形成他们的精神风貌。我要没有什么比军训更能改变他们了。”
  “这么长时间的军训，你就不担心出什么问题？”汉南新闻网的记者问道。
  “怕，我怕得要死，但是不能因为害怕就不去做一件事情。只要对学生有利的事情，哪怕担负再多的责任也是要去做的。我们肯定会面临这样或那样的问题，但是不能因为有问题就不做事，只有在做事的过程去解决问题。”
  “文校长，你理想中的职校会是一个什么样子？”汉南日报的记者问道。
  “职校将成为未来社会的香饽饽，当然前提是这所职校能够办好的前提下，因为我们的社会需要大量的职校生来补充，我们的职校生不是多，而是少了，尤其是合格的职校生。我今天可以放言，沙城职业学校将成为我们汉南企业争抢人才的地方。三年，我请你们一起见证：三年后的职校将发生翻天覆地的变化，这里的学生将以成为一名职校生为荣！”
  “说得好！”文心武刚好说完，黄柏林、蔡学思、苏玲走了进来，蔡学思立即给与了肯定：“各位记者朋友们，我对文心武校长有信心，沙城职业学校在他的手里毕竟变成非常职业，非常专业，成为新时期职业学校的楷模！”
  “蔡局，这个沙城职业学校是在对职业教育进行改革的试点吗？”这个问题是罗嫣然问的，她当然也是深思了很久。
  蔡学思看着罗嫣然，笑了笑，说道：“你这个问题很敏锐，我现在也可以告诉你，尽管我们没有任何的文件，但是沙城职业学校就是我们林城教育局对探讨职业教育进行的一次改革试点，这一次文心武校长能够成功，那么我们林城的职业教育都会来探讨吸取经验，进行全方位的改革，我可以提前透露一个消息，林城将建一个职教城，这里将集中林城所有的职业学校，到那时，请你们再来报道。”
  “那蔡局你是怎么来评价文心武校长搞的这一次军训？”
  “这是一次非常大胆的尝试，但是我个人认为将是具有探索意义和实际效果的行动。职业教育有着起不同的特点，但是我们还是以同样的模式来对待职业教育，那就会出问题，也不能体现职业教育的优势，什么是职业教育，那就是有针对性的职业技能化，技术专业化，用一技之长来服务社会的需要。”