重回初三_分卷阅读_56
现在好不容易能重新睡到六点再起，她五点二十睁眼摸到手表看了看，翻身又睡了个回笼觉。虽然耳朵里能听到走廊里的声音，寝室里也有人轻手轻脚的起来，还有人拿盆提壶时不小心碰到，吓得一僵的动静她都听到了。
但她就是死活不起，眼皮粘得死紧。
直到外面打铃，摸表看六点了才甘心起来。
洗漱回来，寝室里的姑娘们开始梳妆打扮。镜子都是在附近精品店里买的，有摆在桌上的，有挂在床柱上的，也有自己拿着照的。自从赵老师说大家可以戴发卡后，各式各样的发卡就充斥了所有的寝室。
林美未能免俗，跟同学下了军训去逛街时也买了几个，她挑了个小兔子的发卡别上，觉得自己萌萌哒~
今天，最后两个晚到的学生终于到了，还是由学校的某位领导陪着进来的。可惜，赵老师不在。领导加学生爸妈满脸堆笑的进来，结果讲台上空空如也，笑容落空。
第一排的学生指点他们：“报道找班长。”指着第二排的某人。
林 美起身，满面微笑的说：“不好意思座位都排好了，所以只剩下后面还有几个座，随便坐吧。”还有书，因为剩下的两套书都是被大家挑过几轮的，如果有破损也是 很无奈的，林美索性也不绑了（她绑不起来），直接去了绳子放在后面的桌子上，请尽管去拿。校服倒是有多的，但s号和m号已经没了，最小的就是l号，上衣像 是给电视节目里三百斤的巨胖准备的。林美一直怀疑省一中的这些校服要么是中间有人贪钱了，要么是处理品。
不然很难解释尺寸为何如何夸张，做衣服的人的脑子呢？他就没试过这校服穿上是什么样？
她先拿出名单请这两人写名字和日期，然后收起，这下她可以交差了。然后领他们过去拿校服和书。
带人来的领导问林美：“你们赵老师呢？早自习为什么不在？”
林美答：“因为今天物理要考试，所以赵老师趁这个时间去准备卷子了。”
多么完美的理由，让这位领导哦了一声就熄火了。
很快，两人都发现校服的问题了，林美自己也不记得了，原来l号也只剩一件了，后面的xl、xxl和xxxl更坑人。
家长就跟领导小声商量这校服不能穿的问题，领导一挥手：“去别的班找找，说不定有多的。”然后直接问林美，“别的班的校服有多的吗？”
林美：“……对不起老师，这个我不太清楚。”她怀疑校服就是这家伙定的！
幸好赵老师及时驾到，林美赶紧听话回去自习了。
赵老师哼哈一阵把领导和家长都叫出去了，路过林美这边时冲她一伸手，林美赶紧把名单递过去。赵老师翻着看了看，叠起来放到兜里了。
林美有一种不祥的预感……她总觉得，赵老师让她记的这份名单不是无的放矢，很可能，他有一个大计划……
开学第一天就要考试这种事还是只有赵老师干得出来，别的科目的老师还都是正常款的：第一天当然要用来熟悉同学啊。
还有几个实习老师，像英语老师就是今年才毕业的大学生，扎着马尾穿着套裙走上讲台时，紧张的肩都是绷着的。
中午吃饭时，大家坐一块一说才知道新的英语老师和几个别的实习老师就住在她们寝室的一楼。
“原来一楼住的是实习老师啊。”
“她们比咱们好，一个屋就住四个人，还能放进两个柜子。”
大家都表示羡慕嫉妒恨，认为不管是班上还是寝室里的人都太多了，晚上洗脚都要分两拨洗。
赵老师出的物理题比中考难的不是一点点，幸好经过附中于老师的调教后，林美对这种一道题需要用出三个以上公式的题一点都不陌生。成绩也没有丢人，保住了班级第一的位置。说实话这比她在附中考模拟考还要紧张。
赵老师是亲自发的卷子，发给她还微笑了下，温柔说了句：“继续努力，别放松。”
林美幸甚至焉。
但在物理考后一周，突然有一天，最后一排的人少了一多半！
班中议论纷纷，结果听说赵老师从一班请出去了十一个人！有人在二班和后面的班里见到了他们。
赵老师有次上物理课时看着班里说了句：“这样看着就好多了嘛。”
真是叫人打寒战啊。
他道：“班里人少一点，我管起你们来也轻松。再说，那些不知道是哪儿塞进来的人我也懒得管，什么垃圾都往我班里塞！”
之后林美听说，原来赵老师还是省一的副校长！主管教学任务！那牛x的，省一的成绩都是他抓的，一言九鼎！
周罄悄悄跟林美说：“我爸托人的时候还带去了我所有的卷子，赵老师看过后才点头让我进来的。”
所以才赵老师才在一见周罄时说她以前成绩不错，中考没考好。
赵老师用实际行动向大家证明了他有这个能力把人从班里撵出去！这让大家再也不敢把他的话打折扣了，结果林美发现她的工作突然之间减轻了不少，自习课也不需要她再坐到讲台上了。所有人似乎很快就又回到了中考时的气氛中，有了再熬三年的准备。
一周后，所有的科代表都选出来了。郑凯成了物理课代表，像某种潜规则一样，班主任所在科的课代表超然与其他课代表。林美也自然而然的放松手里的权力，让渡一部分给郑凯，好腾出时间来学习。
她本来想让何棋领导班里的男生，现在何棋、郑凯和张煦因为同出一校的情谊成了一派，团支书宋科流离在众人之外，反倒显得超然——因为大家都要争取他的支持。
梅露先被选为英语课代表，因为她朗读课文时非常流利。这一点连林美都被批评了，英语老师认为她读课文时速度太快，很多词她都没听清她读的到底对不对。但梅露在课后跟英语老师说了不想当课代表，英语老师毕竟年轻，刚当老师，比较软，非常好说话，然后她就挑了周罄。
英语老师挑人似乎并不纯粹看成绩，更多的是看她更喜欢哪个学生。
黄苓当寝室长的事也很顺利，大家都没什么意见，寝室里也没有分帮派。吴骄跟林美说：“那是因为有你这个班长镇着。”班里班长官最大，寝室八个人也没什么了不起的官二代，所以才这么和平。
第43章
一场秋雨一场凉。
林美后知后觉的发现省一的教室和寝室都没暖气……又因为学校不许寝室乱用电怕出事，所以电热毯这种神器也不能用,剩下的只有暖水袋这一个选项了。
而学校外面的精品店里也适时推出了暖水袋,各种可爱的外型和花样,有大有小，就是目前的价格比较喜人。
林美回家后去附近的菜市场找,用很便宜的价格拿下了两个。
换上长袖衣服后，天气就一天比一天冷了。
林妈妈在得知省一没有暖气后说：“那你们冬天怎么办？”
林美拿暖水袋给她看，林妈妈愤怒道：“怎么这么不负责？”附中都会给学生装暖气，省一为什么不装暖气呢？
结果刚说过这话没两天，林美她们下课回寝室就发现寝室装上暖气了！虽然温度就只够暖暖手的，但也聊胜于无嘛。
然后教室也装上了。顺便学校还给每个寝室都装了个电话,方便同学打电话回家。林美立刻把电话号码告诉了林妈妈，这也省得她以前每次打电话都要去小卖部。
有了电话之后,林美不小心发现了大家的小秘密：大家很少拿电话给家里打，都是给男朋友打！男朋友们有的在本市的别的学校，有的甚至在外省市。吴骄就每月省下一部分伙食费专为打长途，她说：“正好减肥了，一举两得！”
在初中时还遮遮掩掩的早恋问题，到了高中反倒以一种理所当然的态度出现在大家面前。当林美说她没有男朋友时，大家的反应是：“你也不用那么认真学习，交个男朋友不算什么。”还有人要当红娘给林美介绍，林美呵呵后敬谢不敏！
拿郑伊健出来当挡箭牌已经行不通了。大家不像初中时那么好哄，也都分得清偶像和男朋友的区别。让林美不由得有些遗憾。
在没有娱乐活动的宿舍中，男朋友是个经久不衰的话题。但大家都很大度，一般不认为非要谈一个男朋友才算正常，有个喜欢的人也可以说啊，没有喜欢的那你喜欢什么样的？
林美生怕图海这棵校草再次出现！这次两人成了一个班的，但平时的交流也很少。而且图海没有赶上赵老师批发班委，现在成了政治课的课代表，他混的是何棋和郑凯那边的圈子，林美为了洗去“暗恋”的阴影，平时就当他不存在。两人同班都快两个月了一句话都没说过。
所以在大家问林美喜欢一个什么样的人时，林美杜撰了一个美少年。他必须像出现在夏日阳光中的林志颖一样清新可人，最好有郑伊健那样坏坏的气质，学习还必须比她好！甚至连身高都强制要求为：“至少一米八以上！”
被她这么一拔高，寝室里的姑娘们倒是没有嘲笑林美“想太美！”，她们开始认真替她排查学校里谁合适。
结果都认为同年级的不用看了，二年级三年级的还比较可能，不过二年级三年级都累成狗了，跟一年级平时也没机会接触。
吴骄道：“你要是看中了，必须主动出击。不然人家不认识你就白搭了。”
白搭挺好的啊。
林美深情感谢了大家对她的关心与厚爱，欢乐的越过这一话题，再有人提起就略带失望的摆手：“唉，碰不上啊。”生生把前世修炼出的“圣女”气质给带出来了一二分。
最终班上也发展出了三四对，但都停留在互相讲题偶尔带饭的程度，连去食堂坐在一张桌子前吃饭都要壮壮胆，生怕踩着了赵老师的雷区。
谈恋爱到底只是此时的小调剂，有不少人都是高中毕业上大学后才开始跟以前的高中同学谈起了恋爱。毕竟也曾是一个战壕里的同志，有战友之情啊。
与 此相比，年轻的实习老师们倒是都桃花朵朵开了。林美班的英语老师姓胡，还很天才的叫胡丽丽，所以在实习第一天之后就得了外号“狐狸精”。这个不太雅观的外 号很快传开了，私底下学生说起她也都是称呼“狐狸精”。这个称号一开始并不带贬意，大家只是顺口起一起，后来叫出来时也只是类似“呢称”。
但是很快有人发现胡老师有两个男朋友。一个开轿车来接，一个骑摩托车来接。胡老师被人看到好几次她男友在校门口等她。之后大家叫起外号来就有些耻笑之意了。
林美的感受不像同学们那么深，而且大家上课交作业还是很配合的，没有人跟自己的成绩过不去。但就像胡老师选班委一样，她是一个还有点热血的年轻老师，所以她在英语课上设计了很多的互动活动。
胡老师就带两个班，一个一班一个十班。她放原文电影给大家看，然后要求大家写一篇一百个单词左右的短文来描述这个电影。现在不是百度横行的网络世界，上网一搜很快就能搜出电影的各种简介。
放的还是老片《魂断蓝桥》，《罗马假日》一类。但要让大家写出短文来还是有些挑战性的。胡老师会在黑板上写出主要角色的英文名和地名供大家取用。
写完之后，她还会挑几个人站起来朗读，并加以点评。
林美很少被叫到，所以她喜欢在胡老师开这种带有游戏和欣赏性质的课时背单词，一心二用。
而胡老师在叫起一个人之后还喜欢跟学生交谈几句，开两句玩笑，活跃一下课堂气氛，相当于当堂提问了。
中国的学校教的多是哑巴英语，很多学生能流利的写出短文不意味着他们能流畅的读下来，或者可以当堂应对老师的提问，何况这种交流十分随兴，不像题目一样有规律可寻。
胡老师问：“琳达，你喜欢这部电影吗？”
全班当然都起了英文名，林美给自己起的是伊莎贝拉。
那女生回答：“是的。”
林美记得自己上次就“ye”了一声，然后胡老师以她为例子说这里可以用很多词，然后一一列举，再对林美说：“你这个太口语化了，考试的时候只怕不太受欢迎。”
林美之后就明白胡老师的画风了，她虽然摆出了聊天的架势，要求却仍然是应试那一套，之后就尽量用课本里的句子回答，果然胡老师就满意多了。
这次胡老师还是问：“你最喜欢哪个角色？”以下还有“你喜欢她什么？”，“你认为白瑞德和斯嘉丽之间最大的分歧是什么？”，当学生回答后，她一般会再多说几种答案，然后指出学生的不足。
唯一的问题是：胡老师很少肯定学生。她几乎从不夸奖“你回答得太棒了！”这种话从来没从她这里听到过。不管学生回答什么，她总有话说。
一来二去，学生自然会讨厌她。何况这种问题的答案本来就很主观，并没有一定的标准。
这次胡老师还是老三样，她习惯叫起一个人问两三个问题，这次她问到第二个时，被她叫起的冼星没有回答，而是用一种极为冷漠的口气说了一长串英文：“如果你根本不需要我的答案，那又何必问我？你完全可以自己来。”然后坐下了。
班上鸦雀无声。
胡老师被震傻了，当她回过神来时，班上的同学的眼神让她害怕，这里没有一个人支持她，也没有人谴责那个女生，他们都是这么想的吗？
林美本以为胡老师会直接略过这件事讲下面的，结果胡老师走回讲台拿上书和教案出去了！
班里瞬间响起一阵刺耳的嗡嗡声！大家议论纷纷。
林美赶紧站起来大声说：“安静！大家自习！张煦看着谁说话就记下来！”班里瞬间安静下来。
林美出去找赵老师了。
赵老师不在办公室，他在上课。
林美后知后觉的“卧槽”了一声，想了想直接去女生寝室了。实习老师没有办公室，胡老师只有可能回寝室去了。
她回到女生寝室，宿管阿姨也认识林美了，小声跟她说：“小胡老师刚才哭着回来了。”
林美深觉头大，走过去悄悄推门，胡老师正在寝室里抹眼泪。其实她跑出教室的那一刻就后悔了。现在正一不做二不休的想给家里打电话说不当老师了，不实习了。
看到林美，她努力撑着老师的面子冷静的问：“林美？你有事吗？”
老师您都跑回来了你说我有事吗？
林美内心面条泪，笑着问：“胡老师，大家都在等着你回去上课呢？要不咱们现在就回去吧？”
这时最好的做法就是：当成没这回事。